德化教育综合资讯20131202-【资讯】

德化教育综合资讯[20131202]

实验幼儿园成功举行“幼小衔接”观摩研讨会

11月29日上午，德化县“幼小衔接”观摩研讨会在实验幼儿园举行。德化县教育局黄文和局长、教师进修学校陈忠顺副校长及来自全县的教研员、分管副校长、小学一年级骨干教师共60多人参加本次观摩研讨活动。

与会人员首先全方位地观摩了学园的环境创设、早操活动、区域活动、生活活动等各个环节，随后集中观摩由吴双燕老师执教的大班语言活动《摇篮》和许玉珍老师执教的大班数学活动《有用的统计》。课后，与会人员分组交流研讨。在反馈会上，陈智超园长从幼小衔接的重要性、关于课程的思考、创造性使用教材的理论依据及实践探索等方面对幼儿园如何创造性地使用教材进行介绍；执教教师分别进行说课、反思，各组派代表进行汇报交流。黄文和局长还进行现场随机提问：你有哪些收获？哪些可以借鉴？回去后能改变什么？研讨中，教师们以不同的视角，对教学活动本身和幼小衔接的内容、形式、方法，提出了自己的看法，进行了积极的思维碰撞。

黄文和局长进行了强调讲话。他说，此次参加“幼小衔接”观摩研讨会有三个目的。一是了解课题开展的进展情况。目标指向性要明晰，不要瞎折腾，浪费教师的时间和精力，通过课题研讨课堂要得到根本性的转变。二是以实效性来检验一切活动的质量。从今天的研讨开始，要剔除形式主义，一切从实效性出发，教育行政部门和进修学校要对教研工作进行跟踪、监测。三是学习幼儿园值得借鉴的地方。要重新梳理教育理念，幼儿园最美的是老师的辛勤付出和敬业奉献，要把这些优秀的品质带回去。紧接着黄局长对幼小衔接提出五点指导意见。一是承接对幼儿园和老师的美好回忆。要把校园之美和教师之美带到小学，不要让学生到了小学从童话坠落到现实，好日子就到头了，要把对学校美好的怀想、教师的亲和之美继续延续到小学一、二年级。二是要关注孩子的兴趣爱好，关注学生身心的愉悦，把孩子的成长作为教育教学的全部。幼儿园老师喜欢动手动脑，善于创造美，关注孩子的点滴进步，她们的创造性体现在环境创设上，以游戏为基本活动，希望孩子来到幼儿园就是童话世界。小学要把对孩子的关爱继续保留下来，要为孩子营造温馨的家，保护孩子的童真童趣，使孩子上小学后仍然很快乐。三是要承接幼儿园创造性地使用教材。《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出“教育活动的组织和实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，要根据幼儿发展的需要对教材内容进行适宜的取舍，将抽象的教材内容转换成为幼儿所感兴趣、易于接受的内容。小学要继续承接幼儿园创造性开展工作的过程，重点放在如何创造性地使用教材上。四是承接课堂导向上。要做到“学生在前，教师在后”，通过尝试、感悟、表达等方式引导学生认知，并进行拓展延伸。孩子的学习认知能力提高，教育方式要根本转变。要改革评价方式，改革考试应是学生能力的测试，而不是课堂知识的检测。五是要承接幼儿园教师的奉献精神和爱心。黄局长要求幼小衔接是小学老师要向幼儿教师学习，幼儿园教师教育理念更先进，对孩子的付出更多，敬业精神更足，环境更美，亲和力更强，素质也不比我们差，关键是要共同找到对接通道，并延续下去。

黄局长最后强调，今后要推动教育教学理念的变革，转变教育理念，要开展小学和初中的衔接，各级各类学校要推开教育的围墙，把孩子的发展作为所有工作的出发点和落脚点，做到务实、高效，转变课堂方式，给孩子幸福的童年，让孩子幸福快乐地成长。（实验幼儿园）

德化职校组队参加福建中职学校第十届田径运动会

11月30日—12月1日，福建省中等职业学校第十届田径运动会在福建师范大学新校区田径场隆重举行。共有来自全省各县市区的中等职业学校的39支代表队参加角逐。德化职校是时隔近20年组队参加的一次省级中职运动会，其中有两名选手参加1500米、3000米的比赛，分别获得该项目的第十、第十一名，同时该代表队被省教育厅授予“体育道德风尚奖”荣誉称号。

本届比赛是一次全省性、综合性的田径比赛，共涵盖男子组、女子组14个项目的比赛。德化职校代表队发扬“友谊第一 比赛第二”的体育精神，充分体现该校代表队良好的体育道德风尚。（德化职校）

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